Chiar daca fac aceleasi lucruri atunci cand  se joaca, mananca, dorm sau se trezesc, comportamentele copiilor sunt extrem de diferite. Copiii, in functie de temperamentul pe care il au, dezvolta moduri diferite de a reactiona la mediul inconjurator. Temperamentul conditioneaza rapiditatea perceptiei si a raspunsurilor verbale; rapiditatea reactiilor motorii; intensitatea trairilor emotionale si durata lor; intensitatea si forta actiunilor voluntare ale copiilor.

    Temperamentul a fost definit  ca fiind " modul caracteristic in care copilul face cunostinta cu mediul sau si modul in care se situeaza in raport cu acesta".

    Cele mai cunoscute tipuri de temperamente se regasesc ca fiind:

sangvinic - vioi, comunicativ, sociabil, adaptabil, controlat
flegmatic - calm, tacut, nesociabil, lent, adaptabil la situatii noi, rezistent la stres si frustrari
coleric - rezistent, vioi, hiperactiv, irascibil, impulsiv, tendinta de dominare in relatile interpersonale, plictiseala rapida la monotonie, imprudent
melancolic - interiorizat, retras, sensibil, delicat
    
    Sangvinicii sunt de obicei svelti, cu fata rotunda si se afla in permanenta miscare pana gasesc ceva interesant care sa le capteze atentia. De obicei sunt mari iubitori de apa. In timpul unei zile, ca si in timpul unei ore, la scoala, penduleaza intre un entuziasm puternic si o apatie totala. Cand sunt suparati, privesc inainte, fix, fara expresie, dar aceste stari la ei nu dureaza niciodata mult.

    Melancolicii au de obicei siluete lungi si subtiri si o expresie visatoare. In general au probleme de natura respiratorie si digestiva. Desi pare contradictoriu, au inclinatii atat inspre cercetare stiintifica cat si inspre arta. Fac studii proprii detaliate, experimente insotite de discursuri in care insereaza fara probleme formule, cifre exacte, dar totodata sunt de-a dreptul vrajiti de tot ce este artistic si se transpun foarte usor in pielea personajelor sau in actiunea unei scenete.

    Flegmaticii au o frumusete innascuta, exuberanta. Te astepti la un temperament clocotitor, insa au firi comode si linistite. In peroada adolescentina privirea ca si comportamentul devin nelinistite, incep sa se imbrace provocator, insa acest episod dureaza foarte putin, apoi revin la starea lor naturala linistita si la tacerea care ii caracterizeaza. Ii pasioneaza arta culinara, le face placere sa gateasca si sunt foarte priceputi in acest domeniu.

    Colericii au in general constitutii masive si sunt destul de scunzi iar ochii sunt mereu primul element care iese in evidenta si care se face remarcat la ei. Iubesc pericolul, au o sinceritate aproape brutala, o energie debordanta. Cu cei de aceeasi varsta sau mai tineri sunt sociabili si gata de ajutor daca acestia li se subordoneaza, insa le este imposibil sa se subordoneze ei insisi cuiva, fie el profesor, educator, parinte, sef. Le displac excursiile scolare sau orice alte activitati in comun.

    Cum sa te comporti cu el

    Sangvinicii: Pe sangvinici e bine sa ti-i faci aliati atragandu-i in activitatile dorite si recompenasandu-i cu activitati care stii ca le face o mare placere: innotul, joaca in apa in general, jocuri gen "de-a v-ati ascunselea".

    Melancolicii: Compasiunea lor innascuta pentru semenii aflati in situatii tragice poate fi folosita in scop educativ la modul: "Nu e bine sa faci asa, uite ce i s-a intamplat lui X!" sau "Ajuta-l te rog pe X sa faca asta, nu poate, o sa-ti fie recunoscator!", "Haide sa facem asta, ii vom ajuta astfel pe cei care nu pot!".

    Flegmaticii: Au nevoie mereu de imbolduri noi si de activitati artistice interesante care sa ii smulga din visare si sa ii provoace la activitate si competitie. Este bine sa li se aplice usoare socuri bine programate care au rolul de a-i scoate din permanenta stare de visare (o lovitura cu legatura de chei este suficienta) si de a-i antrena in activitati de grup.

    Colericii trebuie neaparat lasati sa fie lideri sau sa li se dea impresia ca asa este, altfel se vor simti ca pestele pe uscat. Nu conteaza cat de mica si neinsemnata este activitatea propusa, idea este ca ei sa dispune de factorul decizional. Deasemenea ei au o mare nevoie de miscare la propriu, de aceea cadrele didactice trebuie sa ii elibereze cateodata din activitatile prea statice si sa le permita sa aiba activitati fizice.

Surse: www.ele.ro